FERS

Miło nam poinformować, że III Liceum Ogólnokształcące im. Jana Kochanowskiego w Krakowie realizuje projekt Szkoła z tradycją w świecie nowych możliwości (nr 2024-1-PL01-KA122-SCH-000213087)
Przedsięwzięcie jest realizowane w ramach projektu: Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej  współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego+, w Programie Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 realizowanego na zasadach Programu Erasmus+

Kwota dofinansowania: 232 740,71 PLN (dofinansowanie w proporcji 82,52% środków budżetu europejskiego i 17,48% środków budżetu krajowego)

Cel: kursy i szkolenia zagraniczne kadry edukacji szkolnej
Data rozpoczęcia przedsięwzięcia: 2024-12-02
Data zakończenia przedsięwzięcia: 2026-06-01

FERS w akcji – dzieje się naprawdę! ✨🌍

Wyjazdy nauczycieli w ramach projektu FERS przyniosły coś więcej niż nowe doświadczenia – zapoczątkowały prawdziwą współpracę międzynarodową 🇵🇱🤝🇮🇹. Razem z uczniami i nauczycielami z Liceo de Medi w Senigallii realizujemy projekt eTwinning „You tell me, I know you”. Nasi uczniowie na lekcjach języka francuskiego i hiszpańskiego opowiadają o sobie (w formie avatarów!), poznają rówieśników z Włoch i odkrywają ich codzienność 💬🙂 Przed nami kolejne wyzwania: 📸 ulubione miejsca w naszych miastach, 🎨 projekt logo i głosowanie, 💻 spotkanie online uczniów. A do tego miłe gesty, świąteczne kartki z Włoch i mnóstwo pozytywnych emocji 💙
Tak właśnie wygląda nauka języków i współpraca bez granic!

prof.M.Lubińska, prof.I.Serwińska i prof.U.Czuryło-Seligra

Cele szczegółowe

  • Nawiązanie i rozwijanie współpracy z instytucjami europejskimi za granicą, a także organizowanie projektów we współpracy ze szkołami polskimi mającymi podobne cele.
  • Nabycie lub udoskonalenie umiejętności posługiwania się językiem obcym przez doświadczonych nauczycieli różnych przedmiotów (kompetencje językowe)
  • Poprawa dobrostanu uczniów i nauczycieli.
  • Podniesienie efektywności procesu uczenia się (z uwzględnieniem trudności i potencjału osób ze specjalnymi potrzebami) oraz wypracowanie umiejętności krytycznego pozyskiwania informacji przez uczniów.