W 2015 roku na lekcji historii w drugiej klasie humanistycznej, pani profesor Małgorzata Janczur zaproponowała Aleksandrze Wendel, Piotrowi Górniakowi i Maciejowi Piotrowskiemu udział w krakowskim turnieju debatanckim Krakowska Szkoła Debaty.
Nieoczekiwanie dla wszystkich drużyna „z łapanki” wygrała pierwszą debatę broniąc przewrotnej jak dla humanistów tezy „ Matematyka jest królową nauk”. Co prawda turnieju nie wygraliśmy, ale „złapaliśmy bakcyla debatanckiego”.
Drużyna poszerzyła się o Tomasza Matlegę i wystartowała w Mistrzostwach Polski Debat Oksfordzkich w Poznaniu.
Po roku uzyskała trzecie miejsce w Polsce. Sukces pobudził nas do działania – postanowiliśmy założyć nieformalne Koło Debat w Trójce.
Członkowie Koła zaczęli organizować życie debatanckie w III LO. Tutorami zostają absolwenci III LO, którzy osiągnęli sukcesy debatanckie.
Co tydzień, na spotkaniach, ćwiczymy merytoryczne i retoryczne przygotowanie do różnych tez.
Co tydzień, na spotkaniach, ćwiczymy merytoryczne i retoryczne przygotowanie do różnych tez.
Spotykamy się uroczyście na Wigilii Debatanckiej, na której przy dzieleniu się słowem przyjmujemy nowych adeptów debat.
Co roku witamy co najmniej 10 nowych członków.
Organizujemy szkolny turniej debat dla klas pierwszych Aurea Dicta. W 2026 odbędzie się 12 raz.
Od 2022 roku rozpoczęliśmy współpracę z Zamkiem Królewskim na Wawelu w ramach prowadzonego przez III LO Wawelskiego Forum Dialogu i Nauki. Organizujemy debatanckie sparringi na tematy związane z wawelskimi historyczno – muzealnymi wydarzeniami, zapraszając różne krakowskie szkoły.
W 2024 założyliśmy formalne stowarzyszenie Klub Debat w Trójce.
Jakie mamy marzenia? Więcej wyjazdów szkoleniowych, Nowohucka Noc Debat w Trójce …
Debata jest formą komunikacji różną od dialogu czy dyskusji.
W przeciwieństwie do dialogu ma ona konfrontacyjny charakter, nie służy bezpośrednio rozwiązaniu problemu, a raczej przekonaniu słuchaczy. W dialogu zaś konflikt jest niepożądany. Do debaty przystępuje się z określonym stanowiskiem, z kolei w dialogu nie jest ono wcześniej przygotowywane i występuje otwartość na jego zmianę. W debacie kluczowe pozostają racje obiektywne, merytoryczne, nie zaś, jak w dialogu, własne doświadczenia. Debata ma też zdecydowanie sformalizowany charakter.
Dlaczego jednak debatujemy?
Debaty rozwijają bardzo wiele umiejętności.
- dzięki różnorodnym tematom poszerzają wiedzę ogólną
- krótki czas przygotowania się do tematu rozwija umiejętność kreatywnego i analitycznego myślenia
- przymus przedstawiania skomplikowanych i rozbudowanych kwestii w krótkim czasie i prostych słowach uczy syntetyzowania myśli
- samo przemawianie do grupy ludzi uczy radzenia sobie ze stresem oraz rozwija zdolności retoryczne
Historia debat
V–IV wiek p.n.e.Historyczne źródła debaty sięgają starożytnej Grecji.
Sztuka prowadzenia słownych potyczek była domeną sofistów i jednocześnie przedmiotem krytyki filozofów, takich jak Sokrates, Platon czy Arystoteles, dla których retoryka i sztuka argumentacji miały służyć wartościom takim jak Prawda czy Mądrość, nie zaś samemu wygrywaniu sporów. XVIII–XIX wiekWspółczesne formaty debat wywodzą się przede wszystkim z tradycji anglosaskiej - brytyjskiego parlamentaryzmu i amerykańskiej kultury politycznej.
Szczególne znaczenie w życiu publicznym mają formaty debat parlamentarnych i wyborczych, stanowiące element demokracji partycypacyjnej.1858W historii światowej zapisały się szczególnie debaty wyborcze pomiędzy Abrahamem Lincolnem i Stephenem Douglasem, podczas kampanii wyborczej do Senatu w 1858 roku.
Wówczas to nieznany wcześniej szerzej Lincoln, reprezentujący partię Wigów, w serii debat zmierzył się z urzędującym senatorem Douglasem. Debaty toczyły się m.in. wokół kwestii niewolnictwa. Mimo że Lincoln nie zdobył mandatu, to dzięki relacjom z debat na bieżąco w prasie, zyskał popularność, która pozwoliła mu na późniejsze zwycięstwo w wyborach prezydenckich.
Bierzemy udział w debatach na różne tematy
Muzeum Historii Polski w Warszawie
Tezy dotyczą tematów z całej historii Polski.
Drużyny dotarły do finału w latach 2024/25 ( Mikołaj Sendek, Wiktor Kasperkiewicz, Władysław Rębacz, Rafał Biega) i 2025/26 (Mikołaj Sendek, Wiktor Kasperkiewicz, Igor Rokosz, Rafał Biega)
Instytut Pamięci Narodowej
Tezy dotyczą tematów z polskiej historii najnowszej
Drużyny uzyskały I miejsce w Małopolsce w 2016/2017, 2017/18 (Roksana Caba, Mateusz Czerniak, Krzysztof Zięba, Tomasz Matlęga ), 2019/20 ( Adam Siwek, Katarzyna Belska, Jan Górecki, Szymon Grabiarz) i w 2023/24 ( Piotr Pluta, Bartłomiej Morawik, Patryk Kwaśniewski, Maciej Zygmunt)
Odzyskani Bohaterowie – Muzeum Dom Rodziny Pileckich
Tezy dotyczą postaci często „zapomnianych” ( z różnych powodów) przez szerszą publikę.
Krakowska Szkoła Debaty
Inne projekty np. turniej sparringowy Ad Vocem Instytut Solidarności i Męstwa im. Witolda Pileckiego.
W 2023 III LO uzyskało tytuł Najaktywniejszej Szkoły w Polsce.
PSDCH
Mistrzostwa Polski Debat Oksfordzkich
Ogólnopolski Turniej Debat Oksfordzkich o Teologii „Fides et Ratio”
